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聚集體智慧,促高效課堂—— 魯才高級中學召開特色“三段四模塊”高效課堂推進會
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為持續(xù)提高教學質(zhì)量,提升教育教學水平,向課堂效率要成績,我校自本學期開始大力推行高效課堂改革。在前期各學科已完成高效課堂模式的探索,先后進行公開展示課之后,3月22日,我校召開魯才特色“三段四模塊”高效課堂推進會,助力高效課堂的落實。
教務處主任孫志成就“三段四模塊”高效課堂的模式重新進行了解讀,要求預習案、研學案、限時作業(yè)的設計應與課堂上各模塊的設計緊密結合。

教科研室伍主任結合常規(guī)材料的檢查結果,提出了在教學計劃、預習、導學、課堂、限時作業(yè)中出現(xiàn)的問題,并給出解決方案,同時解答了老師們在實施過程中出現(xiàn)的困惑。明確要求老師要將課堂還給學生,要將老師的教轉(zhuǎn)化為學生的學,老師要轉(zhuǎn)變角色,服務于學生學習的全過程,從而激發(fā)學生的學習興趣、提升學生的學習動力、鍛煉學生的學習能力。

教學副校長田小剛從為什么要進行課改,如何設計好“新授、復習、講評”三種基本課型兩方面提出了要求。

最后,杜校長以教會學生學習為主題,從培養(yǎng)學生的習慣、鍛煉學生的能力入手,要求教師要著力培養(yǎng)學生的閱讀習慣、提升學生的閱讀能力,從而全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

參會老師認真聽取、記錄了各位領導的發(fā)言,會議也引發(fā)了老師們的思考和討論。相信通過本次推進會的召開,各備課組、各任課教師可以更加深入的落實好“三段四模塊”高效課堂,提高課堂效率,打造具有魯才特色的高效課堂新模式。
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